DSpace CEDAP: Envíos recientes

  • Instituto de Educação General Flores da Cunha. Laboratório de Matemática. ([19--])
    Tombo 3385. Material composto por barrinhas de madeira com 10 tamanhos e cores diferentes. Ele possui grande potencial para utilização de diferentes formas como no ensino de frações (equivalência e as quatro operações) e ...
  • Instituto de Educação General Flores da Cunha. Laboratório de Matemática. ([19--])
    Tombo 3387. O material de tombo 3313 é semelhante a um tabuleiro e conta com 11 encaixes para o material 3387, que é composto por 10 barras azuis divididas em 10 partes e 1 barra preta dividida em 9 partes. Os 10 primeiros ...
  • Instituto de Educação General Flores da Cunha. Laboratório de Matemática. ([19--])
    Tombo 3360. Papéis coloridos cortados em formato de círculo, numerados de 1 a 9. Se assemelha ao material de tombo 3341.
  • Instituto de Educação General Flores da Cunha. Laboratório de Matemática. ([19--])
    Tombo 3358. Há dois tipos de cartões de papel nesse material, um são flores de dois tamanhos e duas cores diferentes, como uma classificação em pequeno e grande, azul e vermelho, e o outro são figuras recortadas de gatos ...
  • Instituto de Educação General Flores da Cunha. Laboratório de Matemática. ([19--])
    Tombo 3357. O material é composto por cartões de papel, há cartões com números, de 1 a 31, com alguns números faltando, e há cartões com desenhos: 3 com a mesma imagem de um cavalo correndo, 3 com a mesma imagem de um ovo ...
  • Instituto de Educação General Flores da Cunha. Laboratório de Matemática. ([19--])
    Tombo 3355. Trata-se de uma "carteira" contendo cheques e notas de dinheiro fictícios, além de algumas moedas de papel. Há também moedas semelhantes às verdadeiras, de centavos e cruzeiros.
  • Instituto de Educação General Flores da Cunha. Laboratório de Matemática. ([19--])
    Tombo 3354. Há duas folhas de papel com o texto "José está construindo casas. Vamos ajudá-lo? Quantas cores de parede tem? Quantas cores de telhados tem? Quantas casas diferentes?". O material é composto por recortes de ...
  • Instituto de Educação General Flores da Cunha. Laboratório de Matemática. ([19--])
    Tombo 3353. Trata-se de cubos pequenos, de cores diferentes, de um material assemelhado ao plástico. Há um papel dizendo a quantidade de cubos de cada cor,
  • Secretaria da Educação e Cultura do Rio Grande do Sul (1986)
    O livro apresenta a fundamentação teórica e a metodologia do "Currículo por Atividades" voltada às séries iniciais do Ensino de 1º Grau. Estrutura a proposta em quatro seções principais, detalhando focos, propósitos e ...
  • Edelweiss, Maria Isabel; C.P.O.E., Equipe de Didática Geral (1968)
    O documento reúne interpretação, diagnóstico, seleção e organização dos programas de ensino.
  • Secretaria da Educação e Cultura do Rio Grande do Sul (1972)
    O livro reúne diretrizes curriculares para o Ensino de 1º Grau, organizando os conteúdos por áreas do conhecimento. Abrange Comunicação e Expressão, Ciências, Estudos Sociais e Matemática, apresentando objetivos gerais, ...
  • Secretaria da Educação e Cultura do Rio Grande do Sul (1972)
    O livro organiza o ensino de Ciências no 1º Grau a partir de objetivos gerais e específicos para as três séries. Apresenta situações de experiência detalhadas, articuladas ao desenvolvimento de habilidades cognitivas, ...
  • Secretaria da Educação e Cultura do Rio Grande do Sul (1972)
    O livro apresenta fundamentos técnico-pedagógicos para a organização curricular do Ensino de 1º Grau, à luz da legislação educacional vigente. Discute as relações entre o sistema estadual de ensino do Rio Grande do Sul e ...
  • Secretaria da Educação e Cultura do Rio Grande do Sul (1971)
    Ensaio sobre um programa de matemática para o ensino fundamental ampliado e revisado por solicitação do Programa de Expansão e Melhoraria do Ensino Médio (PEMEE).
  • Secretaria da Educação e Cultura do Rio Grande do Sul (1976)
    O livro apresenta os fundamentos legais, socioculturais e biopsicossociais que orientam a concepção curricular, articulando as exigências normativas, as demandas sociais e o desenvolvimento integral do educando. Descreve ...
  • Secretaria da Educação e Cultura do Rio Grande do Sul (1980)
    O livro sistematiza as Diretrizes Curriculares do Ensino de 1º Grau – Área de Ciências, voltadas ao meio urbano, em articulação com as diretrizes do meio rural. Apresenta fundamentos legais, objetivos educacionais e ...
  • Secretaria da Educação e Cultura do Rio Grande do Sul (1972)
    O documento caracteriza o currículo do ensino de 1º grau após reformulações promulgadas pela Lei 5.692/71.
  • Secretaria da Educação e Cultura do Rio Grande do Sul (1972)
    O livro sistematiza o currículo de 2º Grau no âmbito do Rio Grande do Sul, apresentando seus fundamentos teóricos, legais e programáticos. Estrutura-se em partes que abordam as bases e fundamentos do currículo, com enfoque ...
  • Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais; Grupo de Estudos sobre o Ensino da Matemática de Porto Alegre (1976)
    O documento caracteriza o currículo do ensino de 1º grau após reformulações promulgadas pela Lei 5.692/71.
  • Ministério da Educação e Cultura; PREMEN/UFRGS/DEF (1976)
    O livro está organizado em duas partes, contemplando a apresentação da finalidade e aplicabilidade do material, sua integração entre Matemática e Ciências e um diagnóstico experimental baseado em Piaget. Também apresentam ...