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Práticas e saberes matemáticos nas escolas normais do Rio Grande do Sul
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Documentos Laboratório de Matemática do Instituto de Educação General Flores da Cunha
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Cordeiro, Amélia R.
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Xavier, Odila Barros
URI:
http://hdl.handle.net/20.500.11959/10000001833
Fecha:
[19--]
Resumen:
Tombo 1833. Atividade escolar envolvendo conceitos de divisão criado a partir do livro "Growth in Arithmetic" de John R. Clark, Charlotte W. Junge e Harold E. Moser.
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Nombre:
1833.pdf
Tamaño:
63.50Mb
Formato:
PDF
Descripción:
1833.pdf
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Documentos Laboratório de Matemática do Instituto de Educação General Flores da Cunha
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