Práticas e saberes matemáticos nas escolas normais do Rio Grande do Sul: Envíos recientes

  • La Matemática y su Enseñanza Actual 
    Adam, Puig ([19--])
    Tombo 1451. O documento é a tradução de um texto que explica uma técnica de aprender frações fazendo uso do material de cuisenaire.
  • Grupo "Lucienne" - 2º Semestre 
    Autor desconocido (1965)
    Tombo 1453. Caderno escolar com relatórios parciais sobre reuniões e atividades realizadas em aula.
  • Relação "Cuisenaire" 
    Autor desconocido ([19--])
    Tombo 1454. O documento é sobre a relação de uso do material de Cuisenaire.
  • [14 Fichas de Dados Gerais da Aluna] 
    Instituto de Educação General Flores da Cunha. (1971)
    Tombo 1448. O documento são 14 fichas com dados gerais de alunas para o curso de didática da matemática.
  • D.A.T. Raciocínio Abstrato 
    Autor desconocido (1972)
    Tombo 1447. O documento são testes feitos para a seleção de alunos para os cursos de didática da matemática.
  • D.A.T. Raciocínio Abstrato 
    Autor desconocido (1971)
    Tombo 1449. O documento são testes feitos para a seleção de alunos para os cursos de didática da matemática.
  • Frações e Proporções 
    Campos, Ely Machado (1976)
    Tombo 1444. O documento é a tradução de um capítulo sobre os conteúdos de fração e proporção, pela visão dos conceitos apresentados por Piaget.
  • [Capítulos sobre Valor Proporcional e Base] 
    Autor desconocido (1967)
    Tombo 1445. O documento apresenta a tradução de dois capítulos: o Capítulo III, sobre valor proporcional e bases; o Capítulo IV, sobre Base Dez.
  • Materiais de Catarina Stern 
    Autor desconocido ([19--])
    Tombo 1432. Arquivos manuscritos de atividades para iniciação matemática para crianças.
  • [7 Fichas de Dados para Organização do Perfil da Turma] 
    Instituto de Educação General Flores da Cunha ([19--])
    Tombo 1450.O documento são fichas feitas para a organização do perfil de alunas da turma do curso de Didática da Matemática Moderna.
  • Enseigment Mathématique et Développement Intelectuel 
    Fischbein, E.; Krebs, A. B. (tradutor) (1969)
    Tombo 1442. O documento é a tradução de um texto sobre o desenvolvimento intelectual.
  • Propriedades das Relações que possui Conjunto de Partida e de Chegada Coincidentes 
    Grossi, Esther Pillar ([197-])
    Tombo 1441. O documento é um material escolar explicativo sobre relações entre conjuntos de partida e chegada coincidentes.
  • Organização do Espaço Quadriculado 
    Picard, Nicole; Monteiro, Maria F. (tradutora) ([19--])
    Tombo 1446. O documento é a tradução de um capítulo envolvendo a atividade de deslocamento sobre quadriculados.
  • [Chamada Grupo 711] 
    Autor desconocido ([1972])
    Tombo 1439. O documento é uma lista de chamada.
  • Exercício Programado Sobre Relações (Para reforço de aprendizagem) 
    Grossi, Esther Pillar (1971)
    Tombo 1436. O documento é um conjunto de exercícios, de reforço, sobre relações de conjuntos.
  • Ensinar 
    Gibran, Kahlil ([19--])
    Tombo 1437. O documento é um texto sobre ensino.
  • Número Cardinal 
    Autor desconocido ([19--])
    Tombo 1438. O documento é um texto explicativo sobre os Números Cardinais.
  • Programa de la Especialidad Problemas de Formacion de Profesores 
    Oliveros, Angel (1963)
    Tombo 1435. O documento é um texto, em espanhol, do VI Curso de Especialistas em Educação, que acontecia em parceria entre as Universidade do Chile e Universidade de São Paulo (UNESCO).
  • A Unidade Primária Não Seriada 
    Gore, Lillian ([19--])
    Tombo 1434. Tradução de um texto que explica o que é e como funciona a unidade primária não seriada.
  • Mestres de Amanhã 
    Teixeira, Anísio S. ([19--])
    Tombo 1431. O documento é um texto reflexivo que busca caracterizar os chamados "mestres do amanhã", ou seja, futuros professores do ensino comum, da escola primária e secundária.

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