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Práticas e saberes matemáticos nas escolas normais do Rio Grande do Sul
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Práticas e saberes matemáticos nas escolas normais do Rio Grande do Sul: Recent submissions
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Princípios básicos da aprendizagem matemática
Instituto de Educação General Flores da Cunha. Laboratório de Matemática.
(
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)
Tombo 2703. Princípios básicos da aprendizagem matemática e a tarefa de barquinhos do Curso de Atualização Sobre o Ensino da Matemática.
II Conjuntos
Instituto de Educação General Flores da Cunha. Laboratório de Matemática.
(
1981
)
Tombo 2704. Exercícios sobre conjuntos.
Sugestões de atividades: topologia
Instituto de Educação General Flores da Cunha.
(
1980
)
Tombo 2705. Sugestões de atividades de topologia. Material do Curso de Atualização sobre Ensino da Matemática 1ª a 4ª série.
Ficha de trabalho
Instituto de Educação General Flores da Cunha. Laboratório de Matemática.
(
[19--]
)
Tombo 2702. Ficha de trabalho do Curso de Atualização Sobre o Ensino da Matemática.
1ª aula
Instituto de Educação General Flores da Cunha.
(
1982
)
Tombo 2699. Planos de aula: procedimentos e objetivos do Curso de Atualização Sobre o Ensino da Matemática.
Ficha controle as tarefas solicitadas
Instituto de Educação General Flores da Cunha.
(
1981
)
Tombo 2695. Ficha controle as tarefas solicitadas do Curso de Atualização Sobre o Ensino da Matemática.
Objeto da geografia
Rio Grande do Sul. Secretaria de Educação e Cultura.
;
Moreira, Mirian Rejane Saraiva
(
[19--]
)
Tombo 2693. Objetivos educacionais da geografia.
Avaliação do Curso
Autor desconhecido
(
1982
)
Tombo 2696. Avaliação do Curso de Atualização Sobre o Ensino da Matemática de 1ª a 4ª séries de diferentes alunas.
[Chamadas]
Autor desconhecido
(
1982
)
Tombo 2694. Chamadas do Curso de Atualização Sobre o Ensino da Matemática 1ª a 4ª séries .
Atividades de avaliação
Instituto de Educação General Flores da Cunha.
(
1982
)
Tombo 2697. Atividades de avaliação do Curso de matemática.
Material: barquinhos
Mambrini, Ana Luiza
(
[19--]
)
Tombo 2698. Trabalho de lógica, material barquinhos.
Geografia
Rio Grande do Sul. Secretaria de Educação e Cultura.
;
Keller, Elza Coelho de Souza
(
[19--]
)
Tombo 2692. Geografia: evolução do conceito de região, regiões uniformes e regiões polarizadas.
História da área de integração social
Rio Grande do Sul. Secretaria de Educação e Cultura.
(
[19--]
)
Tombo 2689. Texto sobre o ensino de história.
Círculo de estudos de matemática: fração
Autor desconhecido
(
1968
)
Tombo 2691. Sugestão de atividade para o ensino de frações.
No jogo à base de dois: as botas dos soldados
Autor desconhecido
(
[19--]
)
Tombo 2690. O jogo à base de dois: as botas dos soldados.
Sugestão de programa para área de integração social ensino de 1º grau: 4ª, 5ª e 6ª séries
Rio Grande do Sul. Secretaria de Educação e Cultura.
(
[19--]
)
Tombo 2686. Sugestão de programa para área de integração social ensino de 1º grau: 4ª, 5ª e 6ª séries.
Natureza oral da linguagem articulada
Rio Grande do Sul. Secretaria de Educação e Cultura.
;
Cabral, Leonor Scliar
(
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)
Tombo 2687. Texto sobre a natureza oral da linguagem articulada.
Aspectos gerais
Rio Grande do Sul. Secretaria de Educação e Cultura.
(
1969
)
Tombo 2688. Decreto de lei nº 869/69, Decreto nº 68065/71, parecer 94/71 C.F.E, lei 5692/71 e anexo ao parecer nº 853/71 C.F.E.
Didática especial da matemática: símbolos e simbologia
Rio Grande do Sul. Secretaria de Educação e Cultura.
(
[19--]
)
Tombo 2681. Texto sobre símbolos e simbolobia extraído do livro "Les premiers, nombres et puissances". Material do Curso de Aperfeiçoamento de Professores Primários.
Estudos sobre o "fenômeno do sincretismo"
Rio Grande do Sul. Secretaria de Educação e Cultura.
;
Piaget, Jean
(
1969
)
Tombo 2679. Texto sobre o fenômeno do sincretismo, subsídio nº 51/69
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