Práticas e saberes matemáticos nas escolas normais do Rio Grande do Sul: Recent submissions

  • Caracterização do currículo do ensino de 1º grau 
    Rio Grande do Sul. Secretaria de Educação e Cultura. (1972)
    Tombo 713. O documento caracteriza o currículo do ensino de 1º grau após reformulações promulgadas pela Lei 5.692/71.
  • Operação - Escola 
    Unknown author (1968)
    Tombo 709. Documento sobre a Operação - Escola, projeto que tinha por objetivo trazer melhorias para o ensino primário brasileiro.
  • Planejamento cooperativo 
    Secretaria de Educação e Cultura do Estado do Rio Grande do Sul. Centro de Pesquisas e Orientação Educacionais. Divisão de Orientação - Serviço de Ensino; Valadares, Maura ([196-?])
    Tombo 695. Texto traduzido pela professora Maura Valadares e adaptado por Sueny Barbosa, sobre a importância do planejamento cooperativo, o papel do professor no planejamento cooperativo, como planejar, como executar e ...
  • As novas matemáticas: uma revolução na escola 
    Bergamini, David; Paim, Zilda Maria Guedes ([196-?])
    Tombo 696. Tradução da parte do Apêndice do livro de David Bergamini e dos redatores da LIFE - Les Mathématique, Life le Monde des Sciences, 1965.
  • Jogo de Xadrez 
    Karolus, Antonio (1983)
    Tombo 692. Poema inspirado no jogo de xadrez.
  • Projeto nº 1 
    Kazmierczak, Janice de Souza; Avila, Regina Maria Pankowski (1978)
    Tombo 691. O documento é um projeto que visa buscar estratégias, soluções ou alternativas que possibilitam a melhoria do ensino da matemática, proporcionando uma aprendizagem mais significativa aos alunos das primeiras ...
  • Lembretes Didáticos 
    Dienes, Z. P.; Grossi, Esther Pillar ([196-?])
    Tombo 693. Escrito em forma de texto e traduzido pela professora Esther Pillar Grossi, o material são fichas de trabalho que acompanham o material de multibase de Z. P. Dienes sobre o que se deve e o que não se deve fazer ...
  • [Tradução - Álgebra para escuelas secundárias] 
    Varsavski, Oscar; Barbosa, Sueny ([196-?])
    Tombo 694. Tradução da parte do prefácio e do primeiro capítulo do livro Álgebra para escuelas secundárias. Tomo 1 - Matemática Intuitiva, de Oscar Varsavski.
  • [Planos de entrevistas] 
    Unknown author (1971)
    Tombo 690. Dois planos de entrevistas. Um deles com o coordenador do S.O.E. do Instituto de Educação General Flores da Cunha, professor Moysés Keps, e o outro com a diretora do Instituto de Educação General Flores da Cunha, ...
  • De Escola a Instituto, um século de educação 
    Instituto de Educação General Flores da Cunha (1969)
    Tombo 688. Texto sobre o centenário do Instituto de Educação General Flores da Cunha. O documento apresenta parte da história da instituição e algumas curiosidades do primeiro regulamento do curso de estudos normais.
  • [Estudos de textos] 
    Bulhões, Amélia ([19--])
    Tombo 687. O documento traz um estudo sobre três fontes: Desenvolvimento do pensamento relacional, de Mursell; capítulo VII - Resolução de problemas do livro A Nova Metodologia da Aritmética, de Edward Lee Thordndike e a ...
  • Ocorrências 
    Unknown author ([196-?])
    Tombo 689. Texto relatando sobre a formatura das professoras que concluíram o 1º plano do Curso de Didática da Matemática Moderna na Escola Primária.
  • [Textos - Encontro de Professores] 
    Vargas, Aretê Saldanha (1967)
    Tombo 686. Descrição e sugestões de elaboração de plano de curso, plano de unidade e plano de aula.
  • Elementos para o estudo do caderno de: Fundamentos Psicopedagógicos da Avaliação 
    Unknown author ([19--])
    Tombo 685. Texto sobre os fundamentos psicopedagógicos da avaliação.
  • Enseignement Mathématique et Developpement Intelectuel 
    Fischbein, E.; Krebs, A. B. (1969)
    Tombo 683. Texto sobre o desenvolvimento intelectual.
  • Como se aprende a Matemática 
    Dienes, Z. P.; Kreks, Agar A. ([19--])
    Tombo 684. Tradução de um de um texto escrito por Z. P. Dienes sobre a transição da fase construtiva à fase analítica do pensamento da criança que aprende matemática.
  • [Funcionamento do Laboratório de Matemática no turno da noite] 
    Instituto de Educação General Flores da Cunha ([19--])
    Tombo 682. Projeto de funcionamento do Laboratório de Matemática no turno da noite.
  • Lâminas sobre funções 
    Unknown author ([19--])
    Tombo 1400. Lâminas sobre noção de funções com relação entre conjuntos.
  • Exercícios estruturais 
    Unknown author ([19--])
    Tombo 1399. Exercícios sobre português.
  • Lâminas sobre relações 
    Unknown author ([19--])
    Tombo 1401. Lâminas sobre relações.

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