Práticas e saberes matemáticos nas escolas normais do Rio Grande do Sul: Recent submissions

  • [Atestados de participação e conteúdo programático] 
    Instituto de Educação General Flores da Cunha. Laboratório de Matemática. (1981)
    Tombo 624. Atestados de participação no Curso de Atualização sobre o Ensino da Matemática para professores de 1º a 4º série do 1º grau, realizado em 1981, e no Curso de Atualização sobre o Ensino da Matemática para professores ...
  • [Entrega de atestados] 
    Autor desconhecido (1981)
    Tombo 623. Documento de registro da entrega de atestados/certificados de participação no Curso de Atualização do Ensino da Matemática e no Curso de Matemática para professores do Jardim de Infância.
  • [Observação: frações com Material Cuisenaire] 
    Schneider, Edy Pereira (1965)
    Tombo 618. Observação, do curso de Didática da Matemática, sobre a utilização do Material Cuisenaire para o ensino de frações, realizada em uma classe de 3º ano.
  • [Observação Material Cuisenaire] 
    Crespo, Manoela (1965)
    Tombo 616. Ficha de observação, do curso de Didática da Matemática, sobre o uso do Material Cuisenaire em uma classe de 1º ano da Escola Anexo José Bonifácio. A observação foi dividida em duas partes: jogo livre e jogo dirigido.
  • Material de Cuisenaire 
    Fagundes, Lea Cruz ([196-?])
    Tombo 617. O documento apresenta a fundamentação didática e matemática, a descrição e as vantagens do uso do Material Cuisenaire.
  • Orientação espacial 
    Instituto de Educação General Flores da Cunha. Laboratório de Matemática. ([196-?])
    Tombo 622. Documento do Curso de Atualização do Ensino de Matemática: Jardim de Infância. Trata de um texto extraído da publicação "Perturbações Psico-Motoras", da Coordenadoria do Ensino Básico e Normal do Grupo Escolar ...
  • Introdução à geometria 
    Instituto de Educação General Flores da Cunha. Laboratório de Matemática. ([19--])
    Tombo 620. Documento que trata sobre a introdução da geometria para crianças pequenas a partir da noção de espaço, realizada por meio de jogos e atividades de natureza topológica.
  • [Exercício da obra Zoo] 
    Dienes, Zóltan Pál ([197-?])
    Tombo 621. Ficha do Curso de Atualização do Ensino de Matemática: Jardim de Infância. Apresenta uma atividade da obra Zoo de Zoltan Dienes.
  • [Didatica de las Matemáticas elementares: La ensiñanze de las matemáticas por el método de los numeros en color método de Cuisenaire] 
    Marquez, Angel Diego ([196-?])
    Tombo 619. Texto traduzido sobre as noções aritméticas estruturadas pelas crianças a partir de experiências, dentre elas, a utilização do Material Cuisenaire.
  • Observação n. 8 
    Wajner, Rachel Golder (1965)
    Tombo 613. Observação n. 8 realizada em uma classe do 1º ano, cuja aula envolve o uso do Material Cuisenaire.
  • Objetivos dos materiais dinâmicos 
    Rio Grande do Sul. Secretaria de Estado dos Negócios da Educação e Cultura ([196-?])
    Tombo 615. Programa de ensino que utiliza o Material Cuisenaire.
  • Aritmética com números: aritmética qualitativa 
    Gattegno, Caleb ([19--])
    Tombo 614. Aritmética qualitativa com os números em cores, Material Cuisenaire.
  • Observação dos Jogos dirigidos Material Cuisenaire 
    Miletto, Iris; Fagundes, Lea Cruz; Crespo, Manoela; Brum, Regina (1965)
    Tombo 612. Observação realizada em uma classe do 1º ano. Jogos dirigidos: Material Cuisenaire.
  • Observação n. 14 : Material Cuisenaire 
    Fagundes, Lea Cruz (1965)
    Tombo 611. Observação n. 14 realizada na classe do 1º ano, cuja aula envolve o uso do Material Cuisenaire.
  • Trimath - Quadrimath 
    Souza, Oívia E. de; Titton, Angela M; Branee, Mercedes S. (1973)
    Tombo 1443. O documento é a traduação de um texto explicativo, utilizado na aula de Didática Especial da Matemática, sobre o que é Trimath (conjunto com 54 elementos e com mesmo eixo de simetria) e o que é Quadrimath ...
  • Clínica de Aprendizagem de Matemática 
    Autor desconhecido ([19--])
    Tombo 1440. O documento é uma relação de nomes de professores que fazem parte do Laboratório de Matemática.

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