Expressa um entusiasmo visceral pela fuga de Fulgencio Batista, o ditador cubano, destacando a diferença entre essa alegria genuína e a de figuras da Operação Pan Americana (OPA). Critica a alegria acadêmica e institucional, ...

Critica a efemeridade da Enciclopédia produzida pelos enciclopedistas do século XVIII. Para ele, a Enciclopédia não apenas simboliza uma tentativa falha de substituir a civilização cristã por uma nova filosofia secular, ...

Reflete sobre o estado tumultuado e desordenado do mundo. Inicia observando a instabilidade global, com guerras e conflitos em lugares como Indonésia, Líbano, Cuba e Bolívia, e repressão política em Portugal. Destaca que, ...

Argumenta que o governo tem responsabilidade direta pelo desastre na Central do Brasil, que resultou em numerosas vítimas. Critica a tendência de atribuir culpas apressadas e acusa os políticos de negligência e incompetência, ...

Expressa sua perplexidade e descontentamento com a situação econômica e política do Brasil. Começa relatando a sua desilusão após uma reunião sobre a crise do café, o principal produto de exportação do país. O café, que ...

Durante uma entrevista de três horas com Nikita Kruschev, Primeiro Secretário do Partido Comunista Soviético, três jornalistas americanos—Frank Conniff, Bob Considine e William Randolph Hearst—encontraram um Kruschev ...

Reflete sobre a visita do presidente eleito da Argentina, Arturo Frondizi, ao Brasil, contextualizando-a no cenário político sul-americano. Vê Frondizi como um símbolo da retomada democrática após longos períodos de ditadura ...

Aborda a questão do hipermoralismo na política e suas críticas à filosofia maquiavélica. Examina a concepção de Jacques Maritain sobre o hipermoralismo, que ele define como uma atitude farisaica que recusa qualquer contato ...

Discute a importância de clarificar conceitos e vocabulários básicos, como "militar" e "civil," para evitar confusões. Começa questionando a definição de militar, que normalmente se refere a alguém que pertence às forças ...

Critica a rigidez e a uniformidade do sistema educacional imposto pelo Estado, que, segundo ele, negligencia as preferências legítimas das famílias e limita a liberdade das instituições de ensino. Defende que a educação ...