CEDAP UFRGS

A criança de aprendizagem lenta: o ensino da aritmética significativa

A criança de aprendizagem lenta: o ensino da aritmética significativa

Miller, Elva K.; Azevedo, Maria Fernandes
URI: http://hdl.handle.net/20.500.11959/10000002825
Data: 1951

Resumo:

Tombo 2825. Material fornecido pela professora Odila Barros Xavier na cadeira de Metodologia da Matemática sobre aritmética significativa extraído do livro "The Instructor".

Mostrar registro completo

Arquivos deste item

Icon
Nome: 2825.pdf
Tamanho: 3.490Mb
Formato: PDF
Descrição: 2825.pdf
Visualizar/Abrir

Este item aparece na(s) seguinte(s) coleção(s)

Buscar DSpace#1#


Busca avançada

Navegar

Minha conta