Repositorio Dspace

A criança de aprendizagem lenta: o ensino da aritmética significativa

A criança de aprendizagem lenta: o ensino da aritmética significativa

Miller, Elva K.; Azevedo, Maria Fernandes
URI: http://hdl.handle.net/20.500.11959/10000002825
Fecha: 1951

Resumen:

Tombo 2825. Material fornecido pela professora Odila Barros Xavier na cadeira de Metodologia da Matemática sobre aritmética significativa extraído do livro "The Instructor".

Mostrar el registro completo del ítem

Ficheros en el ítem

Icon
Nombre: 2825.pdf
Tamaño: 3.490Mb
Formato: PDF
Descripción: 2825.pdf
Ver/

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Buscar en DSpace#1#


Búsqueda avanzada

Listar

Mi cuenta