Práticas e saberes matemáticos nas escolas normais do Rio Grande do Sul: Envíos recientes

  • Como achar o lugar da vírgula decimal no quociente 
    Grossnickle, Foster E.; Nestrovsky, Maria ([19--])
    Tombo 2829. Como achar o lugar da vírgula decimal no quociente.
  • Dos objetivos da aritmética na escola primária 
    Nestrovsky, Maria ([19--])
    Tombo 2831. Objetivos da aritmética na Escola Primária.
  • A criança de aprendizagem lenta: o ensino da aritmética significativa 
    Miller, Elva K.; Azevedo, Maria Fernandes (1951)
    Tombo 2825. Material fornecido pela professora Odila Barros Xavier na cadeira de Metodologia da Matemática sobre aritmética significativa extraído do livro "The Instructor".
  • Mathématique: réseaux 
    Brownell, William A. (1967)
    Tombo 2826. O papel da significação do ensino de matemática: definindo significação, aritmétrica significativa, interesse crescente em significaçoes aritméticas, objeções ao ensino de aritmética significativa, valores da ...
  • Aritmética significativa 
    Enger, Henry Van; Xavier, Odila Barrros ([19--])
    Tombo 2821. Duas versões do aritmética significativa.
  • A revolução na aritmética 
    Brownell, William ([19--])
    Tombo 2824. Material fornecido pela professora Odila Barros Xavier sobre aritmética extraído da revista: The arithmetic teacher.
  • Ensinando a ideia de dezena para o primeiro grau 
    Risdeu, Gladys ([19--])
    Tombo 2823. Ensinando a ideia de dezena para o primeiro grau.
  • Aritmética 
    Perkins ([19--])
    Tombo 2822. Texto sobre aritmética.
  • Matemática frações decimal: divisão 
    Clark, John R; Smith, Rolland R; Moser, Idarold E.; Mello, Alda Maria de Souza ([19--])
    Tombo 2817. Divisão de números decimais.
  • Multiplicação: natureza da tarefa 
    Stern, Catarina; Petry, Júlia Helena K. ([19--])
    Tombo 2818. Texto sobre multiplicação da cadeira de Metodologia da Matemática da professora Odila Barros Xavier.
  • Sistema de notação 
    Autor desconocido ([19--])
    Tombo 2820. Sistema de notação. Escrito a caneta consta que o texto é do livro "Elementary Arithmetic" de Buchingan.
  • A tabuada de 9 no taboleiro duplo 
    Autor desconocido ([19--])
    Tombo 2819. Tabuada do 9 no tabuleiro duplo.
  • [Nova matemática] 
    Brogan, Peggy; Puig, Adam (1962)
    Tombo 2814. Dois textos sobre a nova matemática.
  • Como ensinar a contagem 
    Brueckener; Grossnickle (1960)
    Tombo 2816. Como ensinar a contagem.
  • Fatos de zero em multiplicação 
    Brueckener; Grossnickle ([19--])
    Tombo 2815. Texto sobre o zero na multiplicaçao, fatos básicos de adição e subtração e combinações.
  • Registro das primeiras experiências com o material de Cuisenaire 
    Autor desconocido (1961)
    Tombo 2813. Experiências de aplicações do material Cuisenaire.
  • Frações ordinárias: pesquisa 
    Neves, M. Ercy P. ([19--])
    Tombo 2812. Texto sobre as frações ordinárias extraído do livro "The world of numbers".
  • Cartão 1 ao 14 
    Autor desconocido ([19--])
    Tombo 2811. Sugestões de atividades e jogos.
  • Arquivos nº 5 
    Instituto de Educação General Flores da Cunha. Laboratório de Matemática. (1962)
    Tombo 2810. Arquivos nº 5: o desenvolvimento do pensamento relacional de James Mursell tradutora Inge Strack.
  • [Texto sobre as frações ordinárias] 
    Brueckener; Grossnickle; Petry, Júlia ([19--])
    Tombo 2809. Texto sobre as frações ordinárias. O primeiro texto é uma tradução extraído do "How to make arithmetic meaningful" intitulado "O ensino das frações ordinárias" possui duas versões. O segundo texto é intitulado ...

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