Práticas e saberes matemáticos nas escolas normais do Rio Grande do Sul: Recent submissions

  • Working with numbers teaching aids. Teacher's instructions. 
    Benbrook, Joyce; Foerster, Cecile (1948)
    Tombo 1106. Livreto com sugestões sobre o conceito de número, textos e figuras para auxílio do professor.
  • Atributos 
    Instituto de Educação General Flores da Cunha. Laboratório de Matemática.; Borella, Nelcy Dondoni ; Losekan, Clari Léa ([19--])
    Tombo 1099. Material do curso de atualização sobre o ensino da matemática: jardim de infância.
  • Sugestões de atividades sobre atributos e valores 
    Instituto de Educação General Flores da Cunha. Laboratório de Matemática. ([19--])
    Tombo 1098. Material do curso de atualização sobre o ensino da matemática.
  • Exercícios sobre Conjuntos 
    Instituto de Educação General Flores da Cunha. Laboratório de Matemática. ([19--])
    Tombo 1089. Material do curso de atualização sobre o ensino da matemática com atividades sobre o conteúdo de Conjuntos.
  • Sequência de atividades e jogos sobre simbolização 
    Instituto de Educação General Flores da Cunha. Laboratório de Matemática.; Borella, Nelcy Dondoni ([19--])
    Tombo 1100. Material do curso de atualização sobre o ensino da matemática: jardim de infância.
  • Sugestão de atividade sobre direção e sentido 
    Instituto de Educação General Flores da Cunha. Laboratório de Matemática.; Borella, Nelcy Dondoni ([19--])
    Tombo 1102. Material do curso de atualização sobre o ensino da matemática: jardim de infância.
  • Exploração do espaço 
    Instituto de Educação General Flores da Cunha. Laboratório de Matemática.; Borella, Nelcy Dondoni ([19--])
    Tombo 1101. Material do curso de atualização sobre o ensino da matemática: jardim de infância.
  • Avaliação 
    Instituto de Educação General Flores da Cunha. Laboratório de Matemática. ([19--])
    Tombo 1104. Material do curso de atualização sobre o ensino da matemática: jardim de infância.
  • Conteúdos de matemática : maternal 1 
    Instituto de Educação General Flores da Cunha. Laboratório de Matemática.; Borella, Nelcy Dondoni ([197-?])
    Tombo 1088. Conteúdos para o maternal 1 do curso de atualização sobre o ensino da matemática: jardim de infância.
  • Divulgação do curso de matemática: jardim de infância 
    Autor desconhecido (1980)
    Tombo 1080. Material do curso de atualização sobre o ensino da matemática: jardim de infância.
  • [Plano do curso] 
    Instituto de Educação General Flores da Cunha. Laboratório de Matemática. (1982)
    Tombo 1082. Plano do curso de atualização sobre o ensino da matemática: jardim de infância.
  • [Plano do curso] 
    Instituto de Educação General Flores da Cunha. Laboratório de Matemática. (1978)
    Tombo 1085. Plano do curso de atualização sobre o ensino da matemática: jardim de infância.
  • Sugestões de Atividades 
    Instituto de Educação General Flores da Cunha. Laboratório de Matemática.; Borella, Nelcy Dondoni ([197-?])
    Tombo 1079. Material do curso de atualização sobre o ensino da matemática com sugestões de atividades de ensino para o nível Jardim de infância.
  • Conteúdos a serem desenvolvidos em auxiliar de orientação de creches e auxiliar de terapia ocupacional. 
    Instituto de Educação General Flores da Cunha (1976)
    Tombo 1060. Planejamento de conteúdos de matemática para serem estudados no auxílio de creches e terapias ocupacioanais.
  • Sistema de Numeração: Base Dez 
    Instituto de Educação General Flores da Cunha ([197-])
    Tombo 1024. Registro de orientações para atividades práticas sobre Sistema de Numeração: Base Dez.
  • Material do curso de atualização sobre o ensino da matemática 
    Instituto de Educação General Flores da Cunha. Laboratório de Matemática.; Borella, Nelcy Dondoni ([19--])
    Tombo 1076. Material do curso de atualização sobre o ensino da matemática com sugestões de atividades para serem realizadas.
  • Parte 5: Adicionando Números 
    Centro de Pesquisas e Orientação Educacionais (CPOE) ([197-])
    Tombo 1021. Registro de um guia de ensino com diversas ideias, partindo de Conjuntos de objetos concretos à conjuntos com números expressos.
  • Proporções e escala 
    Autor desconhecido ([19--])
    Tombo 933. O texto é uma tradução de Fractions de Zoltán Pál Dienes, que aborda forma de ensinar proporções e escalas.
  • Divisão de frações 
    Autor desconhecido ([19--])
    Tombo 932. O texto é uma tradução de Fractions de Zoltán Pál Dienes, que aborda forma de ensinar divisão de frações.
  • Interpretação dos programas de ensino 
    Autor desconhecido (1968)
    Tombo 981. Interpretação, diagnóstico, seleção e organização dos programas de ensino.

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