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Uma análise de significação em aritmética

Uma análise de significação em aritmética

Instituto de Educação General Flores da Cunha. Laboratório de Matemática.
URI: http://hdl.handle.net/20.500.11959/10000002593
Fecha: 1949

Resumen:

Tombo 2593. Texto contendo uma reflexão sobre o ensino de aritmética, os metodos de ensino, as práticas de supervisão, o currículo e a significação.

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Nombre: 2593.pdf
Tamaño: 11.65Mb
Formato: PDF
Descripción: 2593.pdf
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